キャニメーションの森
2006年4月から開設していましたブログ「アニメーションの森」の続編です。デザインの専門学校で一昨年前４０周年を迎えたアニメーション学科の学生たちの授業の様子やキャンパスレポート、卒業生の活躍を主に更新しておりますが、その役割はODCのホームページに任せて、ここのところは、プライベートなことをつぶやいています。
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新学期最初の授業です！
もう一人の
担任の先生である小堀先生の「レタリング」
けっして文字を書く練習の授業ではありません。
「文字」という共通のビジュアルエレメントを教材に、バランスやプロポーションの観察をするのです。
まさしくデッサン！
「デッサン」の授業では石膏像を対象に制作しますが、レタリングは「文字」が教材。
キャラクターや絵は個性のものですが、文字には共通のルールがあるでしょ。
ひとりよがりの形であってはならないのです。
ということは、最高のデッサンの教材といえる！
人体のデッサンや
キャラクターのスケッチのように、先ずは骨格から学習。
バランスのよい、美しい文字の形ってどんなものでしょう？
新学期最初の授業は
緊張してか、みんな、お行儀よすぎるぐらい、硬い教室の雰囲気でした。
もう一人の 担任の先生である小堀先生の「レタリング」
けっして文字を書く練習の授業ではありません。
「文字」という共通のビジュアルエレメントを教材に、バランスやプロポーションの観察をするのです。
まさしくデッサン！
「デッサン」の授業では石膏像を対象に制作しますが、レタリングは「文字」が教材。
キャラクターや絵は個性のものですが、文字には共通のルールがあるでしょ。
ひとりよがりの形であってはならないのです。
ということは、最高のデッサンの教材といえる！
人体のデッサンや
キャラクターのスケッチのように、先ずは骨格から学習。
バランスのよい、美しい文字の形ってどんなものでしょう？
新学期最初の授業は
緊張してか、みんな、お行儀よすぎるぐらい、硬い教室の雰囲気でした。
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